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本文来源:http://www.hexiangpack.com  发布日期:2019-07-05 浏览数:65


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我们国家已经对此引起高度重视。去年以来,国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》,提出:到2010年中等职业学校的招生数量将达到800万人。如果都按三年学制计算,在校生规模将达到2400万人。全国职业教育工作会议决定,“十一五”期间中央财政要安排100亿元用于加强职业教育基础能力建设。今年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》。根据这一《意见》,中央将采取九大措施培养高技能人才。这些决策表明,我国的人才培养体系将发生重大变化,职业技术教育得到了前所未有的重视,将成为中国教育发展的重头大戏之一。

河北从2006年开始通过推进高师学生顶岗实习,置换农村教师进行培训,建立了脱产研修、跟岗进修、专家巡回指导、挂职锻炼相结合的置换教师培训制度。从2006年至今,累计置换培训农村中小学教师5万多人次。目前,省内所有高师院校都建立了师范生顶岗实习制度,仅河北师范大学就在72个县开展了顶岗实习,10088名学生在2000所(次)学校开展了10期为期半年的顶岗支教活动。这项举措不仅提高了农村中小学教师素质,也有效促进了师范院校教育教学改革,实现了教师培训与高师教改的良性互动。

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“自主学习时间少”是学生关注的又一话题。学校采纳学生建议,将每节课45分钟调整为40分钟,全天课程由原来的8节增至9节,并把第8节课、第9节课的时间交给学生自主安排。学生可根据自身需求选择“拔高”或“补差”,随时到办公室请教老师;任课老师到班,也不得讲课。学生还可选择户外活动、听音乐或休息。

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为保证工作顺利实施,教育主管部门要有效统筹、协调全社会各方面的力量和资源,设立专门的社会实践活动课主管处室,为学校开展社会实践活动课提供服务。建立科学的评价体系,将社会实践活动课列入对学校和校长考核的内容。把社会实践能力作为教师培训的重要内容,对师范院校的学生也应该进行社会实践方面的教育。要制定政策,明确社会实践活动课中的学校、家长、学生、实践基地等各方所承担的职责和安全责任,可以考虑保险机构的参与。

 

 
 
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